Скажи астрономии ДА!

[Nataly Shatovskaya]

Московский Планетарий при поддержке Роскосмоса инициировал сбор подписей за возвращение уроков астрономии в школьную общеобразовательную программу - http://www.planetarium-moscow.ru/about/news/detail.php?ID=6891

[magvai]

Жена со школы придет, у нее спрошу

да, вот мнение с начальной школы было бы полезно.
Впрочем, положительный результат тут ничего не даёт. Есть шанс, что просмотр видео во время урока приветствуется как детьми (они-то понятно), так и учителями, потому что такая форма урока может полностью освобождать обе стороны от умственного труда. В том смысле, что детям проще посмотреть видео и пойти по домам (а дома мама поможет), чем останавливаться и вникать в то, что не понимаешь. А учителям проще включить видео и не ломать голову над тем, как бы создать подходящую учебную ситуацию, чтобы не объяснять, а ребёнок понял сам.

[dob]

Имхо, такой подход похож больше на религиозный.

Возрастная психология в действии. Вспомните своё детство: Шредер - плохой, Сплинтер - хороший (или Такседо Маск - хороший, королева Погибель - плохая). Никаких полутонов. До 13 лет у ребёнка мышление очень сходно с религиозным: верит он или нет, но для него есть непреложные истины. Он впитывает как губка всё что получает и пытается на основе этого скомпилировать удобоваримую систему.

Вот именно, только у меня это наверно было более выражено, чем в среднем. А такой подход как вы пропагандируете, эти качества закрепляет, вместо того чтобы развивать способность видеть полутона.

[magvai]

А такой подход как вы пропагандируете, эти качества закрепляет, вместо того чтобы развивать способность видеть полутона.

Как правило, нет. При входе в возраст "полутонов", то, что отработано на простом, с успехом поменяется к сложному. Нет необходимости же на протяжении всего обучения придерживаться какой-то конкретной догмы.
Поясню мысль примером:
В первом классе нельзя делить 3/2. В четвертом уже можно. А до 6 класса нельзя из 5 вычесть 7. В 7 классе изучаем новое действие - корень. Снова нельзя извлекать корень из отрицательного числа. А потом становится можно. Я уж не говорю про деление на ноль, которое вообще в школе не разрешается.
Таким образом получается, что какие-то закономерности легче изучить в рамках некоторых ограничений.

[Феанор]

Нужно понять какую цель преследует преподавание в школе отдельного предмета - астрономия?
Если популяризацию науки - это одно.
Если набор будущих кадров - это иное.
Это совершенно разный подход в преподавании и нагрузке.
В первом случае (я говорю от себя как я сам воспринимал предмет в школе будучи влюбленным в астрономию), учебник астрономиии нужен совсем другой. Убрать любые формулы, убрать законы Кепплера, убрать сложную терминологию (эклиптика, апогелий-перигелий, и прочее). У меня даже от слова "равноденствие" голова болит. Зачем оно мне? Мне как ЛА просто нравится звездное небо. Я хочу отличать созвездия, находить Млечный Путь и основные звезды и планеты. Я хочу видеть фотографии далеких галактик, туманностей и космических объектов и слушать историю их возникновения, из чего они состоят, как прогрессируют.

Не, ну Вы уж слишком.  Равноденствие необходимо понимать каждому мало-мальски образованному человеку.     Так Вы хотите находить основные звезды, или находите их? Со Спикой справитесь?   С  Альбирео?

Кстати, а что такое "апогелий" - АПО, заполненный гелием?       Апогей, вот это не помешает выучить. А иначе можно подумать, что это фанат апохроматов, член сообщества ЛГБТ 

[postoronim]

Равноденствие необходимо понимать каждому мало-мальски образованному человеку.

Зачем?
И зачем стерли мнение училки начальной школы по наглядностям?

Так Вы хотите находить основные звезды, или находите их?

Нет. Уже не хочу. Кепплер с апогелием отбили охотку.

Кстати, а что такое "апогелий"

Антоним перигелию. "Гелий" в "пери" Вас не смущает? Так пусть звучит и в "апо". Для симметрии. А то перигелию как то одиноко.

[Oleg Tuchin]

Антоним перигелию. "Гелий" в "пери" Вас не смущает? Так пусть звучит и в "апо". Для симметрии. А то перигелию как то одиноко.

Уважаемые! Будете и дальше словоблудием заниматься – закрою тему, как не продуктивную.

[Alliance]

Кепплер с апогелием отбили охотку.

Так никто не заставляет. Найди себе попроще занятие, а астрономию оставь более толковым товарищам.
Если имеющиеся "способности" не позволяют тебе совершенствоваться в выбранном занятии, не убивай время и найди себе хобби по своим "талантам".

[postoronim]

Так никто не заставляет. Найди себе попроще занятие, а астрономию оставь более толковым товарищам.
Если имеющиеся "способности" не позволяют тебе совершенствоваться в выбранном занятии, не убивай время и найди себе хобби по своим "талантам".

Спасибо! Я уже давно так поступил. А сюда зашел спросить как определить кратность лупы.

[Барселиан Барсук]

хтож подобную важную штуку на самотёк оставляет??

Но это ведь мировоззрение личности, оно и должно появиться свободно без нажима. Учить и советовать можно конечно, но выбирает человек.

[Барселиан Барсук]

Предмет был прикольный и не сложный. Учебник, вроде, действительно был скучный, было много формул, но по нему занимались мало, учили только основы....
Практической пользы от астрономии, имхо, немного,

С первой фразой полностью согласен--было приятно, интересно, законы Кеплера--такие  интересные на картинке!
Со второй фразой не согласен--как это немного пользы практической?---теперь ведь знаем, почему зима и лето, про планеты, про дядю Кеплера, про телескопы, про то, что оказывается это целая наука, про Млечный путь и еще .....Это мало?

[dob]

хтож подобную важную штуку на самотёк оставляет??

Но это ведь мировоззрение личности, оно и должно появиться свободно без нажима. Учить и советовать можно конечно, но выбирает человек.

Вот именно это я и имела в виду.

Предмет был прикольный и не сложный. Учебник, вроде, действительно был скучный, было много формул, но по нему занимались мало, учили только основы....
Практической пользы от астрономии, имхо, немного,

С первой фразой полностью согласен--было приятно, интересно, законы Кеплера--такие  интересные на картинке!
Со второй фразой не согласен--как это немного пользы практической?---теперь ведь знаем, почему зима и лето, про планеты, про дядю Кеплера, про телескопы, про то, что оказывается это целая наука, про Млечный путь и еще .....Это мало?

Ну это "общеобразовательная польза" Практическая - это проценты по вкладу посчитать или суп сварить. Хотя, можно было бы учить по звездам ориентироваться, но это без практики трудно.

[IRINA-22]

Дочь первоклашка сказала, что в школу приезжает  разъездной планетарий. 100руб .
Хочет пойти. Школа в деревне. Что это может быть за планетарий? Покажут фильм на компе в стиле стеллариум?
Может кто в курсе, стоит-ли  посетить?

[konstkir]

100 р не деньги. Важно общение по теме и, возможно, со знающими ..шабашниками по астрономии.

[UFOLOG_Rus]

http://ruza24.ru/news/obschestvo/625

Астрономию возможно вернут в Подмосковных школах с первого сентября!

"Даёшь астрономию в школы в отдельно взятом регионе?!"

[konstkir]

Очередной самопиар - теперь депутатский.

[IRINA-22]

Что это может быть за планетарий? Покажут фильм на компе в стиле стеллариум?

Со слов дочери.
Поставили шатёр в спортзале и показали фильм про динозавров и как метеорит их всех убил.
Вроде круговой кинопанорамы, что раньше на ВДНХ было.К астрономии только метеор был.
Таких фильмов на ютубе с десяток.
Организаторы думают, что в деревне нет интернета и можно скачанным с ютуба роликом удивить...
Но дочери первоклашке понравились динозавры.

[konstkir]

В следующий раз без программки не покупайте билет.

[xtc]

Я только за. Именно из за этого предмета я тут.

[UFOLOG_Rus]

Именно из-за близких выборов и удобного повода (55 лет полёту СССР в космос) они об этом и задумались... Думаю, что к сожалению это так...

[Елена Яновская]

Если будет написан хороший современный учебник, то астрономия вернётся во многие школы .